[이동중 1학년] 2학기 중간 영어, 26문항 중 13문항 적중 — 'They look happily' 교과서 그 문장까지

9월 30일, 이동중 1학년 2학기 중간고사 영어 시험지가 학원에 도착했습니다.

안녕하세요, 포항 다니엘영어학원 중등부입니다.

선생님들이 26문항을 한 문항씩 직접 풀었습니다.

그리고 시험 전에 아이들이 풀었던 다니엘 동형모의고사, 고난도 추가자료, 직전보강자료를 옆에 펼쳐 놓고 한 줄씩 맞춰 보았습니다.

결과부터 말씀드리겠습니다.

📍 26문항 중 13문항 적중 · 배점으로는 100점 중 53점

📍 21·23번은 교과서의 바로 그 문장, 그 자리를 우리 자료가 먼저 물었습니다

적중한 13문항은 1·2·9·11·14·15·18·19·20·21·23·25·26번입니다.

일한 자료는 동형모의고사 여러 세트, 고난도 추가자료, 직전보강자료입니다.

그런데 이런 질문이 먼저 떠오르실 겁니다.

'범위가 교과서 5·6과로 똑같은데, 지문이야 당연히 겹치는 것 아닌가요?'

맞습니다. 그 의심이 당연합니다.

그래서 이 글에서는 같은 문장, 같은 함정, 같은 지문, 같은 유형을 일부러 나눠 적었습니다.

우리 자료의 세트 번호와 문항 번호를 댈 수 없는 것은 한 문항도 세지 않았습니다.

놓친 13문항 47점도 아래에 그대로 적었습니다.

아래에서 시험지 번호와 우리 자료 번호를 나란히 놓고 한 문항씩 보여드리겠습니다.

[ 적중은 이렇게 셌습니다 ]

적중은 네 단계로 나눠 표시합니다. 위로 갈수록 시험과 더 가깝습니다.

▶ 같은 지문 · 같은 함정 — 같은 본문의 같은 자리를 같은 방식으로 비틀었다

▶ 같은 문장 — 시험에 나온 바로 그 문장을 우리 자료가 문제로 냈다

▶ 같은 지문 — 같은 본문·대화를 다른 유형으로 미리 풀었다

▶ 같은 문법 함정 — 지문은 달라도 같은 문법 함정을 같은 방식으로 냈다

이번 이동중 1학년에는 '같은 유형'(같은 지문을 같은 문제 형식으로 풀었지만 함정 자리는 다른 경우)과 '같은 단어 · 같은 함정'(같은 단어의 풀이를 같은 방식으로 뒤집은 경우)도 있어서 그대로 따로 적었습니다.

🎯 한눈에 보는 적중 13문항

✔️ 21번 본문 밑줄 어법 'look happily'(4점) → 고난도 추가자료 38번 [같은 문장]

✔️ 23번 세종대왕 빈칸 'felt bad'(3점) → 고난도 추가자료 39번 [같은 문장 · 같은 자리]

✔️ 1번 그림 대화 빈칸 'I don't agree'(3점) → 동형 세트16 7번, 고난도 22번 [같은 지문 · 같은 함정]

✔️ 20번 한글 배운 계기 내용 일치(4점) → 동형 세트11 9번, 고난도 35번 [같은 지문 · 같은 함정]

✔️ 26번 영영풀이 어색한 것 개수(5점) → 동형 세트17·18·19·20 7번 [같은 단어 · 같은 함정]

✔️ 2번 그림 대화 순서 배열(4점) → 동형 세트14 7번, 세트2 9번, 세트13 7번 [같은 지문 · 같은 유형]

✔️ 15번 본문 밑줄 어법 짝짓기(5점) → 고난도 12번·4번 [같은 지문 · 같은 유형]

✔️ 18번 렘브란트 문장 넣기(4점) → 고난도 7번 [같은 지문 · 같은 유형]

✔️ 19번 답할 수 없는 질문(4점) → 동형 세트12 11번 [같은 지문 · 같은 유형]

✔️ 14번 자화상 본문 내용 불일치(4점) → 동형 세트12 9번, 세트16 12번, 고난도 1번 [같은 지문]

✔️ 11번 감각동사 + 부사(4점) → 동형 세트9 26번 외 [같은 문법 함정]

✔️ 9번 재귀대명사 <보기> 고르기(4점) → 동형 세트1 15번, 세트12 15번 [같은 문법 함정]

✔️ 25번 단어·영영풀이 연결(5점) → 동형 세트1·3·4·5·6·8 7번 [같은 유형]

[ 이번 시험, 어떤 시험이었나 ]

26문항 전부 객관식, 문항당 3~5점으로 합계 100점이었습니다. 서술형은 없었습니다.

범위는 NE능률(김기택) 5과 Enjoying Art와 6과 Amazing Korea, 그리고 교과서 밖 짧은 지문 2개(6·7번)였습니다.

영역은 본문 11문항(5과 14~19번, 6과 20~24번)이 가장 컸고, 대화문 6문항, 문법 홑문항 4문항, 어휘 3문항, 교과서 밖 짧은 지문 2문항이었습니다.

출제 방식이 아주 분명한 학교입니다.

교과서 본문을 거의 그대로 쓰되, 문장 하나를 빼서 빈칸·삽입 문항을 만들고, 한두 단어를 바꿔 어법 문항을 만듭니다.

feelings → feeling, a painter's → painter's a, look happy → look happily, wore → wear.

이번 시험에서 바뀐 자리만 네 군데입니다.

문법은 5과 재귀대명사(9·12번)와 6과 감각동사 + 형용사(11·21번), because(10번), Why don't we(5·13번)가 중심이었습니다.

홑문항은 기본형 판단 수준이었지만, 본문 속에 숨긴 변형(15·21번)이 더 까다로웠습니다.

🔍 킬러 TOP3

1) 15번(5점) 밑줄 다섯 곳 중 틀린 두 곳 짝짓기. 교과서 문장을 한 글자·한 단어만 바꿔 눈으로 읽으면 자연스럽습니다.

2) 26번(5점) 영영풀이 여섯 개 중 반의어로 뒤집힌 세 개를 모두 찾아 세는 문항입니다.

3) 24번(5점) 본문의 'many K-pop songs'를 보고 '몇 곡인지 답할 수 있다'고 착각하게 만드는 문항입니다.

15·26번은 우리 자료에서 미리 만났고, 24번은 놓쳤습니다. 아래에서 둘 다 솔직하게 보여드립니다.

📸 실제 시험지로 확인한 적중 8장

학생이 실제로 푼 시험지(위)와 다니엘 대비자료(아래)를 한 장에 나란히 놓았습니다.

학교 시험지와 교과서의 저작권 때문에 문항 번호·발문과 핵심 한 줄만 남기고 나머지는 모자이크했습니다.

우리 자료도 대외비라 같은 방식으로 가렸습니다.

🎯 ① 시험 21번 · 본문 밑줄 어법 · 4점 [같은 문장]

'They look happily' — 교과서 그 문장, 그 자리

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

6과 한글날 인터뷰 첫 줄의 They look happy and excited를 happily로 바꿔 놓고, 밑줄 중 어색한 것을 찾게 했습니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

고난도 추가자료 38번이 바로 그 문장을 [happy / happily] 네모로 냈습니다. 직전보강자료에도 같은 문장 옆에 'looks happily가 아니라 looks happy'를 표시해 두었습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 지문, 같은 문장, 같은 자리. 다른 점 하나: 우리는 네모 고르기, 시험은 밑줄 다섯 개 중 찾기였습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

look을 보는 순간 '감각동사 뒤는 형용사'. 한 번 짚어 둔 문장이라 판단이 길지 않습니다. ⓒ start to learn은 교과서(learning)와 달라도 맞는 표현이니 남겨 둡니다.

💡 기말 포인트: 이 학교는 교과서 문장의 한 단어를 바꿔 어법 문항을 만듭니다. 기말 본문도 '바뀔 만한 자리'에 표시해 두세요.

🎯 ② 시험 23번 · 본문 빈칸 · 3점 [같은 문장 · 같은 자리]

세종대왕이 '안타깝게 여긴' 그 자리

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

같은 인터뷰의 William 답변에서 King Sejong 뒤 빈칸에 알맞은 말을 고르게 했습니다. 정답은 felt bad입니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

고난도 추가자료 39번. 같은 자리를 felt good으로 바꿔 놓고 문맥상 틀린 낱말을 찾게 했습니다. 직전보강자료에는 'felt bad → so created' 인과를 정리해 두었습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 문장, 같은 자리, 같은 인과. 다른 점 하나: 우리는 '틀린 낱말 찾기', 시험은 '빈칸 채우기'였습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

백성이 글을 못 읽었다 → 안타까웠다 → 그래서 새 글자를 만들었다. so 뒤가 좋은 결과라고 앞까지 긍정으로 채우면 틀립니다. 원인을 먼저 봅니다.

💡 기말 포인트: so·because 앞뒤의 원인과 결과를 한 줄로 이어 보는 연습이 빈칸 문항의 지름길입니다.

🎯 ③ 시험 1번 · 대화 빈칸 · 3점 [같은 지문 · 같은 함정]

'I think she is sad' 앞 빈칸 — 같은 대화, 같은 빈칸

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

원숭이와 함께 있는 여인 그림을 두고 나누는 5과 대화입니다. 한 사람은 happy, 한 사람은 sad. 그 사이 빈칸에 반대 표현 I don't agree가 들어갑니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

동형 세트16 7번이 같은 대화, 같은 빈칸을 '적절하지 않은 것'으로 냈습니다. 고난도 22번도 같은 대화 빈칸입니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 대화, 같은 빈칸, 같은 함정(동의 표현이 뒤의 반대 의견과 부딪힌다). 다른 점 하나: 시험은 맞는 말을, 우리는 맞지 않는 말을 골랐습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

빈칸 뒤 문장부터 봅니다. sad, 즉 반대 의견. 그러면 I think so·That's right 같은 동의 표현은 바로 지웁니다.

💡 기말 포인트: 대화 빈칸은 앞보다 뒤 문장이 정답을 말해 줍니다. 동의·반대·제안 표현을 묶어서 외우세요.

🎯 ④ 시험 20번 · 내용 일치 · 4점 [같은 지문 · 같은 함정]

세 사람이 한글을 배운 계기, 사람을 바꿔 놓은 함정 그대로

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

Pueng은 K-pop, Anna는 디자인, William은 학생들에게 가르치려고. 세 사람의 계기를 맞게 짝지은 것을 고르게 했습니다. 시험 ①은 Pueng의 K-pop을 Anna에게 붙였습니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

동형 세트11 9번 ④는 같은 K-pop 계기를 William에게 붙였습니다. 고난도 35번에서도 같은 본문으로 한 번 더 풀었습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 지문, 같은 정보, 같은 함정(사람과 이유를 엇갈려 붙이기). 다른 점 하나: 엇갈려 붙인 사람이 Anna와 William으로 달랐습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

선지를 읽기 전에 '사람 - 계기'를 세 줄로 먼저 적어 둡니다. 그다음 선지마다 이름과 이유가 맞는지만 대조합니다.

💡 기말 포인트: 인물이 여럿 나오는 본문은 인물별 표가 정답입니다. 기말 범위 본문도 이렇게 정리해 두세요.

🎯 ⑤ 시험 26번 · 영영풀이 어색한 것 개수 · 5점 [같은 단어 · 같은 함정]

'youth = 나이 든 때'로 뒤집은 영영풀이

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

<보기> 여섯 개 풀이 중 어색한 것의 개수를 세는 5점 문항입니다. youth를 'the time when you are old'로 뒤집어 놓았습니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

동형 세트17·18·19·20 7번에서 youth를 'the period of your life when you are old'로 뒤집어 냈습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 단어, 같은 반의어 함정(young → old). 다른 점 하나: 풀이 표현은 조금 다르고, 시험에는 strange(usual)와 quick(slowly)도 함께 뒤집혀 있었습니다. 그래서 youth 하나만 알아서는 정답(3개)이 나오지 않습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

풀이마다 단어 뜻과 대조해 O/X를 먼저 적고, 다 적은 뒤에 셉니다. old·usual·slowly처럼 반대말이 숨은 자리를 찾는 것이 핵심입니다.

💡 기말 포인트: 영영풀이는 반의어까지 함께 외우세요. usual/unusual, young/old, quick/slow.

🎯 ⑥ 시험 2번 · 대화 순서 배열 · 4점 [같은 지문 · 같은 유형]

퍼즐 같은 얼굴 그림 대화, 세 번 배열해 본 대화

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

5과 Listen & Talk 대화를 섞어 놓고 순서를 맞추게 했습니다. 의견 묻기 → strange → 얼굴이 퍼즐 같다 → Yes. But I like it.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

동형 세트14 7번이 같은 대화의 같은 문장들로 순서 배열을 냈고, 세트2 9번과 세트13 7번에서도 같은 대화를 다시 배열했습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 대화, 같은 문장들, 같은 유형. 다른 점 하나: 문장을 나눈 단위와 보기 구성은 달랐습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

세 번 배열해 본 대화라 흐름이 이미 머리에 있습니다. 'Yes. But ~'을 질문 바로 뒤 대답으로 착각하지 않고 맨 뒤에 둡니다.

💡 기말 포인트: 순서 배열은 '질문 → 의견 → 근거 → 반전' 틀을 기억하면 빨라집니다.

🎯 ⑦ 시험 18번 · 주어진 문장 위치 · 4점 [같은 지문 · 같은 유형]

렘브란트 문단, 문장 넣기로 미리 풀었습니다

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

5과 자화상 본문에서 'He painted around 90 self-portraits' 문장을 빼고 들어갈 자리를 찾게 했습니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

고난도 추가자료 7번. 같은 문단에서 바로 앞 'Similarly, some painters ~' 문장을 빼서 같은 방식으로 냈습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 지문, 같은 문단, 같은 유형. 다른 점 하나: 빠진 문장이 달랐습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

He는 렘브란트, 뒤의 They는 그 자화상들. 대명사가 가리키는 대상을 잡는 연습이 그대로 통합니다. 뒤쪽 반 고흐 부분에 넣으면 He가 엉뚱한 사람이 됩니다.

💡 기말 포인트: 문장 넣기는 대명사와 연결어가 열쇠입니다. 문단마다 He·They·it이 누구인지 표시해 두세요.

🎯 ⑧ 시험 11번 · 어법상 틀린 문장 · 4점 [같은 문법 함정]

감각동사 뒤 부사 — 같은 모양으로 나왔습니다

▶ 시험은 이렇게 물었습니다

어법상 틀린 문장을 고르게 했고, 정답은 The old blanket felt softly. felt 뒤에 형용사 soft가 와야 합니다.

▶ 우리 자료는 이렇게 준비했습니다

동형 세트9 26번이 The fresh bread smelled sweetly를 같은 모양의 틀린 문장으로 냈고, 세트8·17·18·19 25번 등에서도 감각동사 + 부사 오류를 반복했습니다.

▶ 왜 같은 문제라고 말할 수 있나

같은 문법, 같은 오류 방식. 다른 점 하나: 문장과 동사(felt / smelled)가 달랐습니다.

▶ 우리 학생은 이렇게 풀었습니다

우리말 '부드럽게 느껴졌다'에 끌리지 않습니다. feel·look·smell·taste·sound를 보면 뒤에 -ly가 있는지부터 봅니다.

💡 기말 포인트: 21번 look happily와 같은 규칙입니다. 한 시험에 두 번 나온 규칙은 기말에도 나올 가능성이 큽니다.

[ 카드 밖의 적중 5문항 ]

▶ 15번(5점) 5과 본문 밑줄 어법 짝짓기 — 고난도 12번·4번에서 같은 본문을 같은 유형으로 풀었습니다. 다만 학교가 바꾼 두 곳(feelings → feeling, a painter's → painter's a)을 그대로 낸 것은 아니어서 [같은 지문 · 같은 유형]으로만 셉니다.

▶ 14번 자화상 본문 내용 불일치 — 동형 세트12 9번, 세트16 12번, 고난도 1번에서 같은 본문 내용을 다뤘습니다.

▶ 19번 답할 수 없는 질문 — 동형 세트12 11번에서 렘브란트·고흐 자화상 내용으로 같은 유형을 풀었습니다.

▶ 9번 재귀대명사 — 동형 세트1 15번, 세트12 15번에서 주어와 재귀대명사 일치를 연습했습니다.

▶ 25번 단어·영영풀이 연결 — 동형 세트1·3·4·5·6·8 7번에서 같은 유형을 반복했습니다.

🙋 솔직하게 — 우리가 놓친 13문항 47점

나머지 13문항(3·4·5·6·7·8·10·12·13·16·17·22·24번)은 대비자료에서 그대로 짝이 맞는 문항을 확인하지 못했습니다.

▶ 교과서 밖 짧은 지문 2개(6번 요리 동아리, 7번 자화상 소개글)는 처음 보는 글이었습니다.

▶ 4번은 교과서 대화의 투호를 비석치기로 바꿔 냈습니다. 원문만 외운 학생은 Tuho를 고르기 쉬웠습니다.

▶ 24번(5점)은 'many K-pop songs'를 보고 '몇 곡인지 답할 수 있다'고 착각하게 만드는 문항이었고, 17번 지칭 문제와 16번 주제문 빈칸도 직접 대응 문항을 찾지 못했습니다.

▶ 13번은 정답 근거가 약해(③과 ⑤) 이의 제기 여지가 있는 문항이라고 봅니다.

그래서 기말고사부터는 이렇게 바꿉니다.

▶ 교과서 대화의 소재만 바꾼 변형(투호 → 비석치기 같은)을 동형모의고사에 기본으로 넣습니다.

▶ 3~5문장짜리 교과서 밖 짧은 지문을 매 회차 2개씩 풀립니다.

▶ '답할 수 없는 질문'은 의문사(How many·Where·Who)와 본문 정보의 종류를 맞춰 보는 연습을 따로 합니다.

▶ 영영풀이는 반의어까지 함께 외우게 합니다.

[ 어떤 자료가 일했나 ]

이번 적중 13문항(53점)을 자료별로 나눠 보면 이렇습니다.

• 동형모의고사 — 9문항, 37점 (1·2·9·11·14·19·20·25·26번)

• 고난도 추가자료 — 7문항, 27점 (1·14·15·18·20·21·23번)

• 직전보강자료 — 4문항, 15점 (9·11·21·23번)

한 문항을 두세 자료가 함께 대비한 경우가 있어서, 자료별 점수를 더하면 53점보다 커집니다.

동형모의고사는 대화문·어휘·문법처럼 '형식'이 반복되는 문항을 맡았습니다. 순서 배열(2번)과 영영풀이(25·26번)는 여러 세트에 걸쳐 같은 형식을 되풀이했습니다.

고난도 추가자료는 '한 단어만 바뀐 본문'을 맡았습니다. 21·23번처럼 교과서 문장의 바로 그 자리를 비틀어 묻는 문항이 여기서 나왔습니다.

우리 대비는 12회차로 돌아갑니다.

회차마다 본문·단어 숙제와 확인 시험을 보고, 9·10회차에 고난도 문제, 11·12회차에 동형모의고사를 풉니다.

동형에서 90점을 넘기지 못하면 오답노트와 추가 공부를 거쳐 다시 확인합니다.

솔직히 특별한 비법은 없습니다. 같은 본문을 여러 번, 다른 모양으로 풀게 하는 것이 전부입니다.

💬 학부모님께

'본문을 다 외웠다는데 점수가 왜 이렇게 나왔을까요?'

이번 시험이 끝나고 가장 많이 들은 말입니다.

이번 이동중 1학년 시험은 외운 문장이 아니라 한 단어만 바뀐 문장에서 점수가 갈렸습니다.

look happy가 happily로, feelings가 feeling으로 바뀌어도 눈으로 읽으면 자연스럽습니다. 외운 아이는 그냥 지나가고, 바뀐 자리를 찾아 본 아이는 거기서 멈춥니다.

시험장에서 처음 보는 문제를 만나는 것과, 한 번 풀어 본 문장을 다시 만나는 것은 전혀 다른 경험입니다.

다른 아이가 밑줄 다섯 개를 처음부터 다시 읽는 동안, 우리 아이들은 'look 뒤는 형용사'를 먼저 떠올렸습니다.

중학교 1학년의 2학기 시험은 점수만큼이나 '이 학교 시험이 어떻게 생겼는지'를 아는 것이 큰 수확입니다.

점수표만 보고 넘기지 마세요. 어느 문항에서 왜 틀렸는지가 기말 성적을 결정합니다.

📢 이번 13문항이 기말에서도 이어지도록

기말 대비는 이렇게 준비합니다.

▶ 본문 — '원문 그대로' 익힌 뒤, 한 단어만 바뀐 문장을 찾아내는 훈련(수 일치·관사·감각동사 보어·과거시제)을 동형마다 넣습니다.

▶ 빈칸·삽입 — 문단마다 주제문, 연결 문장, 대명사가 가리키는 대상을 정리합니다.

▶ 어휘 — 영영풀이를 반의어까지 함께 외우고, 개수형 5점 문항을 연습합니다.

▶ 대화문 — 소재를 바꾼 변형과 의도 표현(제안·반대·동의)을 함께 풉니다.

▶ 교과서 밖 지문 — 낯선 3~5문장 지문을 빠르게 읽는 연습을 매 회차 넣습니다.

시험장에서 '이거 해 봤던 건데'가 나오게 하는 것, 그게 동형모의고사의 일입니다.

자주 받는 질문 세 가지도 정리했습니다.

Q. 지문이 같으면 다 적중으로 세나요?

A. 아니요. 지문만 같은 문항은 [같은 지문]으로 따로 표시했고, 같은 문장·같은 함정과 구분했습니다. 15번처럼 함정 자리가 다르면 [같은 유형]으로만 셉니다.

Q. 중1인데 동형모의고사가 꼭 필요한가요?

A. 이 학교는 교과서 문장을 조금씩 바꿔 냅니다. 바뀐 문장을 미리 만나 보는 것이 동형의 역할입니다.

Q. 기말 대비는 언제 시작하나요?

A. 기말 범위가 확정되는 대로 학교별 동형모의고사 일정을 안내해 드립니다.

📖 이 시험의 문항별 분석 전문은 아래 글에서 확인하세요.

26문항 전체의 정답·출제 포인트·함정을 한 문항씩 정리했습니다.

[26년 2학기 중간 이동중 1학년 영어 분석] 포항입시영어 이동 영어학원 포항영어학원 다니엘영어학원2026학년도 포항이동중학교 1학년 2학기 중간고사 과목: 영어 (NE능률 김기택) · 시험일: 2026년 9월 30...학원소식

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우리 아이 중간고사 시험지를 가져오시면, 틀린 문항이 어느 유형·어느 함정이었는지 함께 봐 드립니다.

부담 없이 학교와 학년만 남겨 주셔도 됩니다. 수업 중에는 전화를 받기 어려워 문자로 먼저 연락드릴 수 있어요.

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📍 위치: 경상북도 포항시 남구 포스코대로 145 가동 302호 (파리바게트 포항대이점 3층)

※ 적중 기준: 이동중 1학년 2학기 중간고사 26문항을 다니엘 동형모의고사·고난도 추가자료·직전보강자료와 문항 단위로 대조해, 세트·문항 번호(또는 자료의 해당 위치)를 특정할 수 있는 것만 집계했습니다. 수준은 같은 지문·같은 함정 / 같은 문장 / 같은 지문 / 같은 문법 함정으로 구분하고, 함정 자리가 다른 것은 같은 유형으로 따로 적었습니다. 시험지와 자료는 저작권 보호를 위해 일부만 공개합니다.

다니엘영어학원 | 학원등록번호 경북포항 제2410호 | 교습과목 영어(중등·고등) | 교습비 중등 월 25만원 · 고등 월 30만원

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