[26년 2학기 중간 포항 중등 영어 적중] 7개 학교 180문항 중 109문항(61%), 같은 지문·같은 함정까지 실제 시험지로 확인했습니다

안녕하세요, 포항 다니엘영어학원 중등부입니다.

9월 30일부터 10월 2일까지, 포항 중학교들의 2학기 중간고사가 끝났습니다.

시험이 끝나면 다니엘은 늘 같은 일을 합니다. 학생들이 실제로 푼 시험지를 받아 한 문항씩 직접 풀고, 우리가 시험 전에 낸 자료를 한 장씩 옆에 펼쳐 맞춰 봅니다.

결과부터 말씀드리겠습니다.

📍 7개 학교 · 180문항 중 109문항(61%)을 다니엘 대비자료에서 미리 다뤘습니다

📍 유강중 2학년 84% · 이동중 2학년 81% · 제철중 2학년 73%

📍 근거 자료: 학교별 동형모의고사 · 고난도 추가자료 · 시험 직전 보강 노트

"적중했다"는 말은 누구나 쉽게 할 수 있습니다. 그래서 이 글에서는 말 대신 실물을 보여 드리려고 합니다.

어느 학교 몇 번 문항이, 우리 자료 어느 세트 몇 번과, 무엇이 얼마나 같았는지. 그리고 무엇을 놓쳤는지까지.

이 글은 일곱 학교를 한 번에 보는 통합 글입니다. 학교마다 가장 분명한 장면 두 개씩을 골라 카드로 실었고, 학교별 전체 적중은 맨 아래 학교별 글에서 문항 하나하나 보실 수 있습니다.

"범위가 같으면 지문이야 당연히 겹치지 않나요?"

맞습니다. 그래서 적중을 네 단계로 나눠 셌습니다.

중학교 내신은 교과서에서 나옵니다. 지문이 겹치는 것만으로 적중이라고 하면 누구나 큰 숫자를 쓸 수 있습니다.

그래서 다니엘은 겹친 정도를 네 단계로 나눠 표시합니다.

• 같은 지문 · 같은 함정 — 같은 글의 같은 자리를 같은 방식으로 비틀었다

• 같은 문장 — 시험 문장이 우리 자료에 그대로 있었다

• 같은 지문 — 글은 같지만 묻는 방식은 달랐다

• 같은 문법 함정 — 글은 다르지만 같은 문법 함정을 미리 연습했다

그리고 규칙 하나를 끝까지 지켰습니다. 우리 자료의 세트 번호와 문항 번호를 정확히 적을 수 없으면 세지 않았습니다.

109라는 숫자는 그렇게 한 문항씩 번호를 붙여 확인한 숫자입니다. 아래 카드에는 그중에서도 '함정 · 문장까지 같았던' 장면을 골라 실었습니다.

🎯 한눈에 보는 적중

일곱 학교의 결과입니다. (미리 다룬 문항 / 시험 문항, 괄호는 미리 다룬 문항의 배점 합)

• 유강중 2학년 · 천재(이상기) — 25문항 중 21문항, 84% (84점)

• 이동중 2학년 · NE능률(김기택) — 26문항 중 21문항, 81% (82점)

• 제철중 2학년 · YBM(박준언) — 26문항 중 19문항, 73% (74점)

• 제철중 1학년 · YBM(박준언) — 26문항 중 15문항 적중 (60점)

• 이동중 1학년 · NE능률(김기택) — 26문항 중 13문항 적중 (53점)

• 이동중 3학년 · NE능률(김성곤) — 26문항 중 12문항 적중

• 항도중 1학년 · 천재(이상기) — 25문항 중 8문항 적중 (34점)

• 합계 — 180문항 중 109문항, 61%

학교마다 가장 높은 단계의 장면을 하나씩 뽑으면 이렇습니다.

✔️ 유강중2 13번 — 교과서 밖 노트북 이야기 다섯 문장이 동형 세트6 26번에 그대로

✔️ 이동중2 19번 — 직전 보강 노트에 빨간 글씨로 쓴 'asked her sign은 틀린다'

✔️ 제철중2 21번 — 산호 일기 빈칸, 고난도 37번과 정답 문장까지 같음

✔️ 제철중1 10번 — '천천히 녹는' 아이스크림을 '빨리'로 뒤집은 함정, 고난도 5번과 같음

✔️ 이동중1 21번 — They look happily, 고난도 38번이 같은 문장 같은 자리

✔️ 이동중3 17번 — 5점 영작 문장, 고난도 14번과 같은 문장

✔️ 항도중1 15번 — 처음 가는 제주도를 '이미 다녀온 것'으로, 동형 세트9 1번과 같은 함정

다니엘은 시험 전에 무엇을 했나

학교마다 지난 시험을 분석해, 그 학교가 내는 방식 그대로 자료를 만들었습니다.

• 동형모의고사 — 학교의 문항 수 · 배점 · 유형 비율 · 선택지 형식(개수형, 모두 고르기 등)을 맞춘 실전 시험. 학교마다 여러 세트, 그리고 함정을 더 세게 비튼 고난도 세트까지.

• 고난도 추가자료 — 본문 한 편을 내용 일치 · 빈칸 · 어법 · 추론으로 여러 번 비틀어 보는 자료

• 직전 보강 노트 — 시험 1~2일 전에 "이건 틀린다"를 빨간 글씨로 짚어 주는 한 장짜리 정리

이 세 가지는 따로 노는 자료가 아닙니다. 다니엘의 내신 대비는 12회차로 돌아가고, 숙제와 회차별 시험으로 본문 · 대화문 · 문법을 다진 뒤 마지막 구간에서 동형모의고사와 고난도 문제로 실전 감각을 만듭니다.

이번 109문항은 그 흐름 전체에서 나왔습니다. 어떤 학교는 동형모의고사에서, 어떤 학교는 고난도 추가자료에서, 어떤 학교는 시험 직전 노트 한 줄에서 결정적인 장면이 나왔습니다. 아래에서 학교별로 보여 드립니다.

📸 학교별 하이라이트 — 실제 시험지로 확인한 적중

카드 이미지는 학교 시험지와 교과서 지문의 저작권 때문에 문항 번호 · 발문과 핵심 한 줄만 남기고 모자이크 처리했습니다. 위는 실제 시험지, 아래는 다니엘 자료(대외비)입니다. 학생 개인정보는 모두 가렸습니다.

1. 유강중 2학년 — 25문항 중 21문항(84%), 교과서 밖 지문 세 편까지

유강중은 늘 교과서에 없는 글을 냅니다. 이번에도 Mr. Moore 노트북 이야기, 도넛 사건, Jane Goodall 관찰 일지 세 편이 나왔습니다.

시험장에서 처음 보는 글이라 보통 시간을 가장 많이 잡아먹는 부분인데, 세 편 모두 다니엘 동형모의고사와 고난도 추가자료에 실려 있던 글이었습니다. 외부지문 6문항(13 · 14 · 16 · 17 · 21 · 22번)을 전부 미리 다룬 셈입니다.

13번 · 문장 배열 · 4점 [같은 지문 · 같은 문장]

교과서에 없는 노트북 이야기의 Ⓐ~Ⓔ 다섯 문장을 흐름에 맞게 배열하는 문항입니다. 바쁜 사업가 소개 → 회의 파일이 필요한 상황 → 하루 종일 찾다 포기 직전 → 마침 동료를 만남 → 도움 요청의 순서입니다.

우리 동형 세트6 26번에 같은 다섯 문장이 있었고, 그 다섯 문장 사이에서 흐름에 맞지 않는 문장을 고르게 했습니다. 같은 이야기는 세트8 26번, 세트9 16번, 고난도 31 · 35번에서도 다른 각도로 돌렸습니다.

처음 보는 글이어야 할 지문이, 우리 반 아이들에게는 이미 여러 번 읽은 글이었습니다.

18번 · 추론 · 5점 [같은 지문 · 같은 정답 논리]

5과 탐정 이야기에서 케이크를 먹은 사람을 추론하는 문항입니다. Tom이 상자를 닫아 Carol은 케이크를 볼 수 없었는데 '초콜릿 케이크'라고 말했다 — 그래서 거짓말한 사람은 Carol입니다. 선지는 Tom과 Carol의 행동을 서로 바꿔 놓아 대충 읽으면 맞는 말처럼 보였습니다.

다니엘 고난도 추가자료 9번이 같은 글로, 진술끼리의 모순을 찾아 범인을 추론하게 했습니다. 같은 지문, 같은 추론, 같은 정답 논리입니다.

유강중에서 놓친 것: that · so처럼 쓰임이 여러 가지인 단어를 구별하는 문제(3번 · 25번)와 1번 어휘 형태는 우리 자료에서 같은 유형을 확인하지 못했습니다. 기말 대비에 넣겠습니다.

2. 이동중 2학년 — 26문항 중 21문항(81%), 직전 노트에 쓴 경고가 그대로

이동중 2학년은 교과서 외 지문 없이 5과 We're All Special · 6과 Let's Travel의 대화문 · 본문 · 어휘와 문법 홑문항으로 나왔습니다.

변별은 '틀린 것끼리 고르기'와 '옳은 것의 개수' 같은 문법 문항이었고, 바로 그 자리에서 시험 직전 노트가 일했습니다.

19번 · 어법상 틀린 것끼리 · 5점 [같은 문장 · 같은 함정]

교과서 본문 다섯 문장 가운데 미묘하게 바뀐 두 문장을 골라야 했습니다. (B) asked her sign은 to가 빠졌고(→ asked her to sign), (E)는 4형식 어순에 to를 잘못 끼웠습니다.

시험 전 직전 보강 노트 핵심문법 1에 빨간 글씨로 적어 둔 경고가 바로 'ask her sign은 틀린다'였습니다. 같은 노트 첫 줄 예문이 handed the boy a blank sheet of paper였고, 고난도 추가자료 4 · 11 · 13번에서도 asked her to sign 자리를 어법으로 물었습니다.

시험 하루 이틀 전에 본 한 줄이 5점짜리 변별 문항의 정답 근거가 된 장면입니다.

22번 · 어법상 틀린 것 · 4점 [같은 문장 · 같은 유형]

간접의문문 어순을 묻는 문항입니다. 시험은 told us how did it get its name을 틀린 곳으로 넣었고, 바른 형태는 how it got its name(평서문 어순)입니다.

다니엘 고난도 추가자료 38번에 같은 문장, 같은 '어법상 틀린 것' 유형이 있었고, 45 · 46번에서도 같은 문장을 반복했습니다. 직전 보강 노트의 간접의문문 예문도 이 문장이었습니다.

이동중 2학년에서 놓친 것: 1 · 2 · 6 · 18 · 23번은 같은 유형을 확인하지 못했습니다. 개수형이 변별 문항이었던 만큼, 기말에는 선지 하나하나를 맞다 / 틀리다로 판정하는 훈련을 늘립니다.

3. 제철중 2학년 — 26문항 중 19문항(73%), 대화문 한 단어 바꾸기를 미리

제철중 2학년은 교과서 대화문을 한 단어만 바꿔 어색하게 만드는 문항이 많았습니다. my dog을 your dog으로, less를 more로 바꾸는 식입니다. 원래 문장을 정확히 기억하는 학생에게만 바로 보입니다.

다니엘 고난도 추가자료는 교과서 대화 하나하나를 내용 일치 · 빈칸 · 순서 · 낱말 바꾸기로 여러 번 돌렸고, 대화문 5문항(5~9번)이 모두 그 안에서 나왔습니다.

21번 · 빈칸에 알맞은 것 · 4점 [같은 지문 · 같은 문장]

6과 산호 다이버 일기(10월 2일)의 빈칸 문항입니다. 정답은 산호가 '제때 돌봄을 받지 못해' 병든다는 문장이었습니다. 함정은 본문 표현을 그대로 가져왔지만 lost 하나가 빠진 선지였습니다.

고난도 추가자료 37번이 같은 날 일기, 같은 자리 빈칸에 같은 정답 문장을 냈습니다. 47번에서는 그 함정 선지의 원래 문장(has lost its colors and beauty)도 따로 다뤘습니다.

같은 지문, 같은 자리, 같은 정답. 정답 문장까지 같았던 문항입니다.

9번 · 짝지어진 대화가 어색한 것 · 3점 [같은 지문 · 같은 문장]

반려동물 훈련사 대화에서 원래 '내 개도 가르쳐 줄래?'라는 문장을 '너의 개도 가르쳐 보지 그래?'로, my 한 단어만 your로 바꿔 어색하게 만든 문항입니다.

고난도 추가자료 27 · 28번에 원래 문장이 그대로 있었고, '자신의 개도 가르쳐 달라'는 뜻을 따로 확인하게 했습니다. 바꾸기 전 문장을 정확히 알고 있으면 바뀐 한 단어가 바로 보입니다.

제철중 2학년에서 놓친 것: 영영풀이 어휘(2~4 · 11번), 여러 단원 문법을 섞은 개수형(10번), 연결어(12번), 답할 수 없는 질문(18번) — 7문항 26점. 기말에는 영영풀이와 '옳은 문장의 개수' 훈련을 매 수업 넣습니다.

4. 제철중 1학년 — 26문항 중 15문항 적중(60점), 본문을 '바꿔서' 낸 시험

제철중 1학년은 교과서 문장을 대화문이나 일기로 바꿔서 내는 문항이 많았습니다. 문장을 통째로 외운 학생보다 내용을 이해한 학생이 유리한 시험이었습니다.

다니엘 고난도 추가자료는 같은 본문을 여러 형태로 바꿔 내는 데 집중했고, 그 방식이 시험에서 그대로 통했습니다.

10번 · 내용 불일치 · 4점 [같은 지문 · 같은 함정]

5과 세계의 아이스크림 본문에서 돈두르마는 다른 아이스크림보다 천천히 녹습니다. 시험은 이것을 '빨리 녹는다'로 뒤집은 선지를 넣었습니다.

고난도 추가자료 5번은 같은 대목을 'melts very quickly'로 바꿔 놓고 문맥상 틀린 낱말을 찾게 했습니다. slowly ↔ fast, 같은 방향의 같은 뒤집기입니다.

같은 지문, 같은 자리, 같은 함정 — 이번 통합 글에서 가장 깔끔한 3박자 중 하나입니다.

12번 · 내용 불일치 · 3점 [같은 지문 · 같은 문장]

팔레타 이야기의 '대부분 달지만 일부는 맵다'를 '모든 팔레타는 달고 맵지 않다'로 비튼 선지가 정답이었습니다.

우리 고난도 추가자료 3번은 바로 그 문장을 빈칸 정답으로 냈습니다. 원래 문장을 빈칸으로 한 번 써 본 학생에게 '모든'이라는 단어는 바로 걸립니다.

제철중 1학년에서 놓친 것: 다의어(6번), half · order 영영풀이(5번), 비교의 논리(16번), Dohun 조언 고르기(21번), Keri 대화(24번). 기말 동형에 다의어 · 영영풀이와 비교급 논리 문제를 추가하겠습니다.

5. 이동중 1학년 — 26문항 중 13문항 적중(53점), 교과서 그 문장에서 그대로

이동중 1학년은 5과 Enjoying Art · 6과 Amazing Korea에서 나왔고, 교과서 문장을 한 글자 · 한 단어만 바꿔 틀린 곳을 찾게 하는 문항이 변별이었습니다. 우리가 맞힌 장면도 바로 그 '한 단어'였습니다.

21번 · 밑줄 어법상 어색한 것 · 4점 [같은 문장]

6과 한글날 인터뷰의 '행복하고 신나 보인다' 문장에서, 학교는 look happy를 happily로 바꿔 틀린 곳을 찾게 했습니다. 감각동사 뒤 보어는 형용사입니다.

고난도 추가자료 38번이 바로 그 문장을 [happy / happily] 네모로 냈고, 직전 보강 노트에도 같은 문장에 어법 포인트를 표시해 두었습니다.

23번 · 빈칸 어구 · 3점 [같은 문장 · 같은 자리]

대부분의 백성이 글을 읽지 못하는 상황 → 세종대왕이 안타깝게 여겨(felt bad) → 새 글자를 만들었다는 인과의 빈칸입니다. 뒤가 긍정 결과라 앞도 긍정으로 채우는 실수가 함정이었습니다.

고난도 추가자료 39번은 같은 자리를 felt good으로 바꿔 놓고 문맥상 틀린 낱말을 찾게 했습니다. 같은 문장, 같은 자리, 같은 인과입니다.

이동중 1학년에서 놓친 것: 교과서 밖 짧은 지문 2개(6 · 7번), 투호를 비석치기로 바꾼 대화(4번), 지칭 · 주제문 · 답할 수 없는 질문(16 · 17 · 24번) 등 13문항 47점. 기말에는 교과서 대화의 소재만 바꾼 변형과 3~5문장짜리 교과서 밖 글을 매 회차 넣습니다.

6. 이동중 3학년 — 26문항 중 12문항 적중, 점수를 가른 문법은 먼저 짚었습니다

이동중 3학년 시험은 문법에서 점수가 갈렸습니다. 분사구문의 의미상 주어, 가주어 It ~ for / of, the + 비교급이 변별 문항이었고, 세 가지 모두 다니엘 직전 보강 노트의 핵심문법과 동형모의고사에서 같은 포인트로 다뤘던 내용입니다.

17번 · 우리말 영작 빈칸 연결 · 5점 [같은 문장]

'이 구조는 외부 공기가 건물 전체를 이동하는 것을 가능하게 한다.' make + 가목적어 it + possible + for 의미상 주어 + to부정사 구조를 빈칸 단어로 연결하는 문항입니다. makes의 -s, 가목적어 it, for 중 하나만 놓쳐도 틀립니다.

다니엘 고난도 추가자료 14번은 같은 우리말 문장을 보기 단어로 배열하게 했습니다. 형식은 달랐지만 같은 문장을 한 번 직접 써 본 학생이 시험장에서 만난 것은 '이미 써 본 문장'이었습니다.

18번 · 빈칸 어형 · 4점 [같은 문장]

In addition to 뒤에 올 형태를 묻는 문항입니다. 여기서 to는 전치사라서 동명사 making이 와야 합니다. to부정사로 착각해 원형을 고르는 것이 함정이었습니다.

직전 보강 노트 5과 본문 정리에 바로 이 문장을 싣고 '빈칸 · 어법: in addition to + 동명사'라고 그대로 표시해 두었습니다.

이동중 3학년에서 놓친 것 — 솔직하게 말씀드립니다: 교과서에 없는 어휘(perspective, malfunction, disposable)와 교과서 밖 지문 2편은 우리 자료에 없었습니다. 이동중 3학년은 교과서 밖 비중이 늘고 있습니다. 기말에는 학교 프린트와 주제 배경 어휘까지 범위를 넓힙니다.

7. 항도중 1학년 — 25문항 중 8문항 적중(34점), 5과는 같은 함정이 그대로

항도중 1학년은 숫자가 가장 낮습니다. 이유는 분명합니다. 학원이 받은 범위(5 · 6과)와 달리 4과에서 31점이 나왔고, 6과는 나오지 않았습니다.

그런데 우리가 준비한 5과 안에서는, 5점짜리 두 문항(15 · 25번)이 모두 '같은 지문 · 같은 함정' 단계였습니다.

15번 · 대화 내용 불일치 · 5점 [같은 지문 · 같은 함정]

제주도 대화 속 Kate는 이번 주말에 제주도에 처음 갑니다. 시험은 이것을 '지난달에 다녀왔다'로 바꾼 선지를 냈습니다.

우리 동형 세트9 1번은 같은 대화에서 '전에 여러 번 가 봤다'로 바꾼 선지를 냈습니다. 처음 가는 여행을 이미 다녀온 경험으로 비튼, 같은 시제 · 경험 함정입니다. 세트2 6번에서도 같은 대화의 불일치형을 한 번 더 풀었습니다.

25번 · T/F 판정 조합 · 5점 [같은 지문 · 같은 함정]

동피랑 이야기에서 진술 세 개 중 두 개가 시간(아침 ↔ 오후)과 색깔, 딱 한 단어만 바뀌어 있었던 변별 문항입니다.

동형 세트2 17번은 같은 지문에서 방문 시각과 pirang의 뜻을, 세트8 16번은 Dong의 뜻을 바꾼 선지를 냈습니다. 한 단어만 바꾼 진술을 두 세트에 걸쳐 미리 걸러 본 셈입니다.

📢 기말고사는 이렇게 준비합니다

일곱 학교를 정리하면 이렇습니다.

1. 교과서 밖 지문(유강중)과 각색된 본문 · 대화(제철중 1 · 2학년)는 '글 자체'를 미리 접해 본 학생이 확실히 유리했습니다.

2. 변별 문항은 대부분 문법이었습니다(이동중 2 · 3학년). 시험 직전에 "이건 틀린다"를 한 번 더 보는 것이 점수로 이어졌습니다.

3. 우리가 놓친 부분도 분명했습니다. 교과서 밖 어휘, 범위 밖 단원, 다의어. 기말 대비는 여기서부터 시작합니다.

학교별 기말 대비

• 유강중 2학년: that · so처럼 쓰임이 여러 가지인 단어 구별 문제를 추가합니다.

• 이동중 2학년: 선지 하나하나를 맞다 / 틀리다로 판정하는 개수형 훈련을 늘립니다.

• 제철중 2학년: 영영풀이와 '옳은 문장의 개수' 훈련을 매 수업 넣습니다.

• 제철중 1학년: 기말 동형에 다의어 · 영영풀이와 비교급 논리 문제를 추가합니다.

• 이동중 1학년: 교과서 대화의 소재만 바꾼 변형과 3~5문장 교과서 밖 글을 매 회차 넣습니다.

• 이동중 3학년: 학교 프린트와 주제 배경 어휘까지 범위를 넓힙니다.

• 항도중 1학년: 시험 3주 전에 학교 공지 범위를 다시 확인하고, 이전 과 문법까지 복습 범위에 넣습니다.

학부모님께

본문을 다 외웠는데 점수가 안 나왔다는 이야기, 이번 시험이 끝나고도 많이 들었습니다. 이번 일곱 학교 시험은 공통적으로 외운 문장이 아니라 '바뀐 한 단어'에서 점수가 갈렸습니다. my가 your로, slowly가 fast로, happy가 happily로.

시험장에서 처음 보는 함정을 만나는 것과, 한 번 걸려 본 함정을 다시 만나는 것은 전혀 다른 경험입니다. 109문항은 그 차이를 시험 전에 만들어 두려고 한 결과입니다.

점수표만 보고 넘기지 마세요. 어느 문항에서 왜 틀렸는지가 기말 성적을 결정합니다.

덧붙여, 같은 시기에 고등부도 영신고 1학년 시험지를 분석했습니다. 고등은 교과서 밖 지문 비중이 커서 기준과 숫자가 달라 별도 글로 정리합니다.

자주 묻는 질문

Q. 지문이 같으면 다 적중으로 세나요?

A. 아니요. 지문만 같은 문항은 '같은 지문'으로 따로 표시했고, 세트 · 문항 번호를 적을 수 없는 것은 아예 세지 않았습니다. 카드에 실은 것은 함정 · 문장까지 같았던 장면입니다.

Q. 학교마다 적중률 차이가 큰데 왜 그런가요?

A. 출제 방식이 다르기 때문입니다. 교과서 밖 지문을 미리 확보할 수 있었던 학교(유강중)나 교과서 대화 · 문법 중심 학교(이동중 2학년)는 높았고, 범위가 어긋난 학교(항도중 1학년)나 교과서 밖 어휘가 많았던 학교(이동중 3학년)는 낮았습니다. 낮은 곳의 이유는 위에 그대로 적었습니다.

Q. 기말 대비는 언제 시작하나요?

A. 학교 범위가 확정되는 대로 바로 시작합니다. 범위는 시험 3주 전에 한 번 더 확인합니다.

다니엘영어학원은 학교별 기출 분석 → 그 학교 그대로 동형모의고사 → 시험 후 실제 시험지로 적중 확인을 매 시험 반복합니다.

학교별로 더 자세한 적중(문항별 비교 카드 · 출제 근거 · 놓친 부분)은 아래 학교별 글에서 확인하세요.

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📍 위치: 경상북도 포항시 남구 포스코대로 145 가동 302호 (파리바게트 포항대이점 3층)

※ 적중 기준: 포항 7개 중학교(유강중2 · 이동중2 · 제철중2 · 제철중1 · 이동중1 · 이동중3 · 항도중1) 2학기 중간고사 180문항을 다니엘 동형모의고사 · 고난도 추가자료 · 직전 보강 노트와 문항 단위로 대조해, 세트 · 문항 번호를 특정할 수 있는 것만 집계했습니다. 적중률은 문항 기준입니다. 수준은 같은 지문 · 같은 함정 / 같은 문장 / 같은 지문 / 같은 문법 함정으로 구분했습니다. 시험지 · 자료는 저작권 보호를 위해 일부만 공개하며, 학생 개인정보는 모두 가렸습니다.

다니엘영어학원 | 학원등록번호 경북포항 제2410호 | 교습과목 영어(중등·고등) | 교습비 중등 월 25만원 · 고등 월 30만원

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